基于色彩感知的儿童产品设计分析

卢菲菲 王寒生

摘要:随着社会市场化的快速发展,儿童产品设计在现代产品设计领域中,已经是非常重要的一部分。在儿童产品的设计过程中,不仅要遵循产品设计的基本原则,也要符合儿童不同阶段的心理、生理、及审美的需求。本文主要从儿童产品设计的色彩感知出发,根据儿童在成长过程中各阶段的心理、生理、行为方式等特点对儿童产品色彩进行分析和研究,使我们能将色彩科学合理的运用到儿童产品中。

关键词:色彩;儿童产品;产品设计

儿童认识客观世界是从感知开始的,因为有了感觉和知觉,才能获得关于对客观世界的认识,从而为进行高级、复杂的心理活动打下基础,而色彩感知在视觉活动中发挥着重要的作用。儿童产品设计从设计结构、造型、色彩的处理上都应特别具备人性化、个性化、和色彩鲜明的特点。尤其是色彩,它是儿童用品产品设计最直接的视觉传达者。一个成功的儿童产品设计要特别注重色彩情感的表达,从而激发儿童的好奇心,从心理和情感上达到这一特殊消费群体的共鸣。

一、从儿童的生理看色彩感知

首先,从生理的角度看儿童对于色彩的感知。人对色彩的和谐有着本能的需求,儿童处于婴幼儿时期就已经有了色彩偏好。和谐、鲜艳的色彩常给人以美的享受,杂乱无章的色彩常给人造成视觉疲劳,从而影响人的心情。科学家研究发现,颜色影响着儿童的智力发育,色彩在儿童的启蒙和成长中都占据着不可替代的地位。如果儿童长期生活在暗淡,灰度较高的环境下,儿童的身心将会受到严重的影响和扭曲,大脑神经细胞的发育也会受到影响,并且处于这一环境下的儿童会过于呆板、反应迟钝。同时,儿童也不能长期处于视觉疲劳的环境下,过于直接和强烈的色彩会刺激儿童的视觉神经,对儿童视力造成不良的影响。过于艳丽的颜色会产生强大的色彩冲击力,从而导致儿童注意力不集中,过度焦虑和烦躁。(例:儿童课桌不可使用大红色。)所以,在进行儿童用品配色时,一定要充分考虑儿童的生理因素,从而给儿童塑造一个舒适、协调的色彩环境。

二、从儿童的心理看色彩感知

其次,从孩子的心理角度看儿童对于色彩的感知。儿童对于色彩的感知是从认知到识别日积月累的过程。因此在进行这一时期儿童产品设计时,要从儿童的设计心理学角度出发,不能完全以成人思维和方式方法看待。随着儿童年龄的不断增长和周围环境的不断变化,儿童对于色彩的认知也在不断地变化。例如:小时候患过病,打过针和吃过药的儿童,看见白色药剂和药片,甚至于穿着白大褂的医生或者护士都会感到莫名的恐惧和抵触。这是生活感受对于儿童心理造成的影响。后来有设计师依据儿童的这一心理反应设计出了糖果色的药剂、药片。不仅解决了儿童吃药困难的问题,而且对儿童的身体健康也起到了积极的作用。这是通过改变视觉色彩而影响儿童心理的成功案例。

随着年龄的增长,性别的差异,使得儿童对于色彩的认知,也开始产生分歧。大多数男孩更喜欢蓝色和黄色,其次是橙色和绿色。反之,大多数女孩却更喜欢粉色、紫色、红色,其次是白色和蓝色。从色彩意向上分析:红色带给人兴奋,对于视觉冲击力最为强烈且最具有生气;橙色明度较高,较为柔和,常给人活泼和愉快的气氛;黄色明度最高,轻盈明快,具有温暖、提神以及提醒警示的效果;绿色作为一种环保色,使人平静、放松,对儿童视力的保护以及促使儿童对大自然的喜爱都有很大的帮助;蓝色透明、理智、沉稳,给人以安静的感觉。儿童对色彩有独特的审美心理和色彩感知。因此,在進行儿童用品产品设计时应注重色彩的重要性。

三、从儿童的行为方式看色彩感知

最后,从孩子的行为方式角度看儿童对于色彩的感知。在进行儿童用品设计时,应该充分考虑不同年龄段儿童的行为方式对于色彩的感知。例如:1岁以前的儿童,处于认知阶段。刚出生的儿童会对周边亲人和事物的陌生和好奇;这一阶段的儿童最偏爱的便是红色,其次是绿色和黄色,再次是蓝色和紫色等。因为孩子对颜色的感觉与偏爱,主要是凭色彩的直觉而决定。1-3岁的儿童,开始处于理解和辨析阶段。儿童开始对红色、黄色、蓝色三原色有了基本的辨认能力,因此在孩子的日常生活中,我们应该买一些带铃铛的彩色玩具,时不时的在儿童眼前晃动,这样子不仅加深了儿童对色彩的感知和认识,而且玩具有声有色孩子会感觉到兴奋,对视觉和儿童大脑智力的开发都起到了很好的刺激作用。3岁以后儿童,开始处于自主选择阶段,这一阶段儿童的动手能力较强,且各自有自己的个性爱好,选择和识别能力较强。日常生活中对于游乐场、玩具、以及学校老师、同学的日常接触,知识量有所增加、认知程度也有明显的提升。

综上所述,我们在进行儿童产品设计不仅要注重儿童用品的趣味性、安全性,更要注重色彩的搭配和运用。在进行儿童用品设计时,应特别注重色彩对儿童在心理、生理、以及行为方式等方面的感知和应用,使色彩具有先声夺人的力量。

[1]安妮·夏莱·德布雷.儿童设计心理学[M].北京:中央编译出版社,2013.

[2]{美}劳拉·E·贝克著,吴颖等译,儿童发展[M].南京:江苏教育出版社,2002,(12).

《基于色彩感知的儿童产品设计分析》来源:《北方文学》2018年19期 ,作者:卢菲菲,,王寒生。

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