大学生传统节日观调查研究

叶家慧 余彩虹 骆志容 招建贞

摘要:经过对高校大学生对传统节日了解情况的调查和分析可以发现,大学生对中国传统节日还是很认可,但是认知的程度有限,过节的积极性也不高,主要原因有外来文化的冲击、自身对传统节日的宣传和推广力度不足以及教育不足等。因此,需要政府、学校、商家及家庭等各方面共同努力进行加强。

关键词:大学生;中国传统节日;西方节日

随着人们生活水平的提高,我国与西方国家的交流日趋频繁,西方文化的拥入,传统的节日活动呈现出多样化,不可避免对大学生产生影响,而且大学生更倾向过西方节日的趋势也愈发明显,作为祖国的未来,大学生对传统节日的保护和传承责无旁贷,为了解当代大学生传统节日观现状,本文以广东白云学院的大学生为研究对象,深入研究大学生对传统节日的认知。本次调查共发放问卷298份,回收298份,有效回收率100%,调查的学生均为在校的本科生,其中男生占42.37%,女生占57.63%。

一、大学生对传统节日的认知现状

(一)大学生对传统节日的了解程度

根据调查结果表明,在更喜欢过中国传统节日还是更喜欢过西方节日的回答中,有71.91%的大学生选择更喜欢过传统节日;其中喜欢过的传统节日分别是春节92.97%,中秋节89.14%,元宵节69.65%,端午节75.4%,清明节41.53%,重阳节30.99%,七夕节50.16%,其他4.15%,在“其他”的回答中有表示喜欢过国庆节、五一节和儿童节的。在对传统节日的内涵理解调查中,大学生表示完全了解全部传统节日内涵的占3.19%,了解绝大部分节日内涵的占27.48%,了解部分节日内涵的有53.67%,了解少部分节日内涵的有15.65%。在对传统节日的了解渠道调查中,来自家庭教育的占56.8%,通过学校教育的占16.5%,通过广告宣传得知的占23.6%,其他占3.1%。

根据调查可知,大学生对传统节日的了解程度还是比较高的,大部分能够了解节日的日期和习俗,但是同时也反映了有少部分大学生对传统节日存在着误解,他们认为国庆节、五一节和儿童节是中国的传统节日。认知的渠道主要来自家庭教育为主,学校的教育比较缺乏。

(二)大学生对待节日的态度

在调查对待节日的态度中,有77.64%的学生表示应当以传统节日为重,在过节的同时,要弘扬节日的文化内涵;75.4%的学生表示也需要尊重西方节日,但不崇洋媚外;37.38%的学生表示可以大胆引进西方节日,给中国传统文化注入新元素;16.93%的学生表示提倡过西方节日促进群体消费,拉动内需;9.27%的学生表示应大力提倡过西方节日,给年轻一代缓解压力。

据调查可知,很多大学生能够认识到中国传统文化的重要性,认为应该保护与传承中国的传统节日,以弘扬中华民族精神。他们对当代现代社会的发展和意义有清晰的认知,认为传统节日文化依然是社会发展的核心生命力。

二、大学生对传统节日的认知存在的问题

(一)受西方文化冲击的影响

中国经济迅猛发展带动中西方文化交流,在一定程度上加剧了西方文化对中国传统文化的冲击,西方节日冲击中国传统节日是较为典型的表现之一。近年来,西方节日在大学生群体中盛行,西方节日往往以异域风情的美食、神秘、浪漫色彩的礼物和独特的服饰等给人带来耳目一新的感觉,很快受到年轻人的喜爱,而且商家和媒体对西方节日的宣传和商业炒作,刻意营造热烈的节日气氛,更使得大多数大学生崇尚并热衷于过西方节日,而中国传统节日却日益呈现淡化之状。可见,西方节日在我国空间上的影响在慢慢扩大,同时在潜移默化影响大学生的思想意识。

(二)传统节日的活动形式单一化

传统节日拘泥于传统形式,虽然大学生仍然过春节、端午节、中秋节等传统节日,也享受这些传统节日带来的愉悦和轻松,但大学生们感觉传统节日越来越缺少了相应的过节氛围。

随着时代的发展,人们的思想观念日渐改变,往日的传统节日习俗让人们觉得过于单一化。比如,以前每逢过年过节的时候,人们会派红包,彼此送上喜庆的祝福话语,但是由于现在是手机、电脑大众化时代,大家都在电视机旁,用手机的朋友圈功能送祝福、用手机抢红包的形式过节。大学生认为传统节日的过节氛围日渐淡化,传统节日的节日活動在不断减少,少了很多的节日味道。比如春节期间,最热闹的莫过于放烟花,但是政府出了相关政策禁止大城市放烟花,却没有推出新颖的过节活动予以补充,连原有的活动都在淡化。以前过元宵节还有看花灯、放花灯等活动,现在很少看见了。凡此种种现象都不符合大学生参与过节活动的热闹心理,从而导致大学生对传统节日的热情一年不如一年。

(三)传统节日的宣传教育不足

据调查发现,大学生对于大部分的传统节日深度了解不够,就连逢年必过的传统节日也只知道其节日的日期和大概的风俗,更深层的内涵就知之甚少了。究其原因,首先是因为缺乏家庭的教育和传承;其次是学校缺乏对中国传统文化传承的重视度,更多是局限于理论课知识的教授,忽视了对传统节日文化的宣传与教育;再次是政府对大学生的传统节日文化的保护和宣传力度不足,虽然国家对传统节日的发展与传承非常重视,但政府的具体措施没有得到很好的落实。综上所述,大学生从小开始就缺少了家里长辈对传统节日文化的交流和认识;长大上学后又缺少了学校老师们对传统节日文化的教育认识;长大成人后,很容易缺少了社会氛围对传统节日的传承意识了。

三、当代大学生对传统节日认知的对策

(一)通过互联网+与媒体商家的双重宣传扩大传统节日的影响

科技信息时代,手机电脑成为时代的潮流,我们可以通过公众号推文、转发朋友圈等方式,加大传统节日在我们日常生活的曝光率。比如我们传统节日的春节,我们有贴春联,包红包,吃年夜饭等习俗;元宵节有吃汤圆,舞狮子的习俗;端午节有吃粽子,熏艾草等的习俗;这些具有我国民族传统节日的特色,商家可以加以利用这些节日特点,举办商场的活动折扣,可以获得与圣诞节等西方节日同样的关注度,实现经济效益和文化效益一体化。媒体可以利用这些节日特点,采集相关传统节日的活动信息,加以宣传,使广大民众对传统节日逐渐重视起来。通过媒体商家的宣传,可以让传统节日焕发光彩。

(二)创新传统节日文化的内容和形式

使传统节日活动符合现代节奏,增强大学生对传统节日的兴趣。庆祝传统节日活动的形式应当多种多样,避免单一化、样本化。除大型的社会活动外,我们可以通过猜灯谜、小集会游玩、影片欣赏,热点座谈等形式,对传统节日文化进行宣传,给予大范围、高密度的曝光率。可以把学校庆祝活动分解细化。学校可以把大型活动举办权交给大学生,让学生以学院、专业、班级甚至宿舍为小组,集思广益、发动大学生的创新思维,举行一系列有关弘扬传统节日文化的活动,可以把工作贯彻落实,有利于调动大学生参与传统节日文化活动的积极性。

(三)加强传统节日的宣传教育,加大我国传统节日文化的保护力度

首先,家里的长辈要在思想意识上对传统节日文化重视起来,常给孩子们讲传统节日的趣味故事,使孩子从小对传统节日产生兴趣,期待下一次传统节日的到来;其次是学校老师可以在传统节日前后,给学生科普一些相关节日的内涵,如端午节是为了纪念伟大爱国诗人屈原的,增长学生的课外知识,深化学生对传统节日的理解;再次是政府要加大对传统节日文化的宣传力度,要求各高校组织相应的传统节日活动,举行以大学生为主的大型社会活动,增强校园的传统文化氛围,加强大学生的传统节日的传承意识。对传统节日的宣传教育,我们要从小抓起,增强大学生对中国传统节日的历史文化的切身认识,产生与老一辈该有的共鸣,进而使大学生明确保护中国传统文化的重要意义,增强了大学生对传统节日的文化认同感和文化自信。

参考文献:

[1]陈红.当代大学生传统节日观调查及思考[J].宁波工程学院学报,2014,3.

[2]杜郡.大学生对传统节日的认知现状、问题及对策[J].产业与科技论坛,2015,6.

(指导老师:招建贞)

《大学生传统节日观调查研究》来源:《北方文学》2018年19期 ,作者:叶家慧,,余彩虹,,骆志容,,招建贞。

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